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浅谈文物保护工程解说员解说技巧(上)

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浅谈文物保护工程解说员解说技巧(上)

发布日期:2018-09-11 00:00 来源:http://www.yc-jg.com 点击:

  



文物保护工程

  文物保护工程被称为再教育的社会大学,是能够为公众提供知识的文化教育机构。文物保护工程的解说作业也显得尤为重要,很侥幸,我是一名文物保护工程的解说员。解说是以陈列为基础,运用科学的语言和其它辅助表达方式,将知识传递给观众的一种社会活动。解说员则是沟通所在文物保护工程与社会大众的桥梁和纽带,是文物保护工程的一张活名片,解说服务的质量和水平直接影响着观众的受教育和参观质量,影响着文物保护工程的窗口形象,甚至影响到一个县、市、地区和国家的形象。因而,这就要求文物保护工程解说员在解说技巧方面要有更多的研讨与讨论,以便得到更大的提升。


  在此就以自己在文物保护工程解说进程中所遇到的不同集体而取得不同体会,浅略的谈谈如何做一名优秀的解说员。


  一、解说词的编写与掌握解说词是对所陈述目标的生动描绘与具体的介绍。一场完美的解说,解说词的作用十分重要,而了解和参与解说词的写作,可以在写作进程中进步解说员对陈列内容的理解,进步文字水平的创作进而加深对解说词的记忆与发挥想象。


  在编写解说词之前,首先应对所面临的陈述目标做深化了解,收集相关资料,只有在深化了解后才能对其的外观、内在、特征以及相关内容的延伸做到正确的认识,在此基础上开始着手对解说词的编写。解说词首先得精炼,能让听众明白你所表达的基本内容,然后再用合适的词汇对其进行深化描绘,描绘得当往往能起到画龙点睛的作用,引人入胜的作用。听众对你的解说感爱好,你的解说就已经成功了一半。值得留意的是,对解说词进行编写时,应留意对解说目标的工作和类别做到一类一词,如幼儿、中小学生、普通群众、特殊群众等等,这也就是咱们常说的因人施讲。


    二、解说目标的正确剖析解说目标的剖析主要是做到因人施讲,因人施讲要求咱们会针对不同工作、民族、年龄、性别、文化水平的各种听众,组织不同的语言来进行解说,让听众愈加容易且承受较多的解说内容。下面我就以文物保护工程常见的几种招待做剖析:


  (一)普通群众。普通群众来文物保护工程参观,往往是以休闲为主,学习为辅。给他们解说时,做到简单、明了较为妥当。除非是听众自己提出较深层次的问题,解说员最好不要主动涉及到,当游客休闲时,让他们承受、消化复杂的内容会打消他们参观的积极性。


  (二)专家学者型。因专家学者往往有备而来,他们最重视自己研讨范围相关的展区,看的十分仔细。给他们解说前,最好先了解对方的业务范围,以便心中有数。对他们的提问咱们要实事求是作答。


  (三)领导招待型。领导一般行程比较匆忙,给解说员留的时间很有限,针对这一情况,咱们必须抓住重点,做到“有所讲,有所不讲”,力求在最短的时间里给领导留下文物保护工程最具有特色的地方以及深刻的形象。


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